随着社会的快速发展，人们的生活、学习、工作压力越来越大。中小学生也不例外,各种各样的心理问题日益突出，中小学的心理辅导也成为一个重要的话题。国家相继出台文件，来促进中小学心理健康教育的发展。各类学校也开始建设起自己的心理咨询室、选购相应的心理设备。而心理设备众多，应该选购哪些心理设备却难倒了一众老师。其实心理设备也是有很多种类的。比如心理科普教育类、测评管理类、认知行为训练类、VR心理训练类、智能身心减压类、智能心理宣泄类、专业心理沙盘类等。

01 心理自助系统

类型：心理科普教育类

安置场室：预约接待室

系统基于自主获取、自助服务的理念研发设计，是一款专业的智能心理服务设备，兼具专业性与趣味性。

内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块，以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换，用户可根据实际情况随机展示。同时，组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻等。

通过该系统，可以帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作、减少宣传成本投入。

02 心理健康教育管理系统

类型：测评管理类

安置场室：心理测评室

系统基于心理测量学、计算机技术研制，主要帮助学校开展心理测评、风险筛查等工作。

系统包含用户端、管理端，用户端可以参与测评、查看测评记录，具有心理健康、情绪、学习等60多个专业量表，满足学生测评需要；管理端具有测评管理、预警分析、量表管理等功能，可自主添加量表、查看心理预警等。

通过该系统，能够帮助教师开展日常心理健康工作、及时了解学生心理健康状态、进行心理科学研究等。同时，也可以帮助学校了解全校师生心理健康状态，预防危机事件发生。

03 心理认知能力训练系统

类型：认知行为训练类

安置场室：心理训练类

系统基于神经可塑性原理、认知心理学理论研发设计，以人机交互技术为主要手段，通过体感机柜开展实时互动训练。

系统包含六大功能模块，以“评估—训练—教学—建档—管理”完成训练闭环，帮助个体提升逻辑力、计算力等六大认知能力。当训练结束后，系统将自动生成详细报告，有效分析个体各维度认知能力水平、优势因子及潜能因子，通过横、纵向比较直观分析用户整体心理状况。

系统可根据历次训练建立个人档案，有效提升用户认知能力、岗位适应力。

04 虚拟现实心理训练系统

类型：VR心理训练类

安置场室：VR心理训练室

放松减压、音乐减压等专业理论基础上，运用VR虚拟现实仿真技术、生物反馈技术、智能语音引导技术研制开发，帮助用户开展心境放松训练。

内置15个功能模块、几十个仿真场景，通过心理评估、应激训练、场景放松等模块，充分满足用户各项心理训练需求。并且，利用VR头显、智能训练舱360°全方位、立体化还原真实情景，为用户带来沉浸式训练、放松式体验。

通过生理采集仪实时监测用户生理数据，可以使用户在训练的同时及时了解自身心理状态，从而帮助用户提升情绪稳定性、身心耐受力、心理放松能力。

05 HRV身心反馈训练系统

类型：智能身心减压类

安置场室：减压放松室

系统基于放松减压、音乐减压理论，融合生物反馈、可视化等先进技术，以生理采集仪、减压舱为媒介开展身心反馈训练。

系统内含十余个功能模块，用户可根据需求开展生理监测、心理评估、放松减压、身心协调、应激训练等专业训练。其次，系统利用生物反馈技术、可视化技术，将生理数据与游戏、场景、音乐相结合，帮助用户直观了解自身当前心理健康状态变化，及时调整训练方式。通过实时监测、智能分析个体心理变化轨迹，帮助用户建立个人专属档案。

利用零重力按摩椅辅助开展训练，可帮助用户缓解身心压力、消除身心疲劳，提高情绪稳定性、心理放松能力。

06 智能互动宣泄仪

类型：智能心理宣泄类

安置场室：心理宣泄

系统基于无线智能感应技术、人机互动宣泄技术研制，可以帮助用户宣泄负面情绪、缓解心理压力。

内置14款互动训练方案、9款平衡训练方案，共计上百款游戏，供用户自由选择。同时可以多人同台竞技，极具趣味性。外置传感器可动态捕捉个体在三维空间中的运动轨迹，实时采集、分析用户的动作姿态、数据。

以体感游戏手柄为媒介，通过网球、瑜伽等互动活动方式，锻炼个体感知觉、手眼协调，从而提升其逻辑力、判断力，帮助其宣泄负面情绪，维护身心平衡。

07 心理沙盘

类型：专业心理沙盘类

安置场室：心理沙盘室

心理沙盘-精品1500版包含人物类、宗教类、死亡类等十五类1500件精品沙具，1个个体沙盘、1个团体沙盘、3个陈列架、30Kg海沙，充分满足个体沙盘咨询和团体沙盘咨询需求。同时，提供心理沙盘培训书籍1套，辅助咨询师学习相关理论知识，提升专业素质。

经过沙盘游戏，来访者可以深入展示个人的内心世界、与潜意识对话，了解自己的深层次需要。同时，咨询师也可以通过沙盘了解来访者内心世界，帮助其更好成长。其次，开展团体沙盘咨询可以促进团队精神的升华、提升团队凝聚力、促进内部和谐。

在2022年4月14日生成的《教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知》一则文件中，要求学校健康教育体系和卫生健康服务体系更加高效，学生身心健康水平和健康素养明显提高，学校卫生健康工作规范化、制度化、信息化和现代化水平明显提升。由此可见，国家对学生的心理健康越来越重视。利用心理智能软硬件提高学生的心理健康素质是响应国家要求之举。