在当今社会，考试焦虑已成为影响学生心理健康的重要因素之一。为了有效缓解这一压力，某学校联合当地心理健康服务中心，创新性地引入了心理危机干预系统与心理团辅游戏——考试焦虑拼图赛。这一举措不仅为学生们提供了一个释放压力的平台，还在实践中取得了显著成效，为心理健康教育提供了新的思路。

随着教育竞争的日益激烈，考试焦虑已成为学生群体中普遍存在的心理问题。长期处于高压状态的学生们，容易出现焦虑、抑郁等负面情绪，不仅影响学业成绩，更可能对其身心健康造成长远影响。因此，如何有效缓解考试焦虑，已成为当前心理健康教育亟待解决的重要课题。

针对考试焦虑问题，该校与心理健康服务中心合作，共同构建了一套完善的心理危机干预系统。该系统包括心理筛查、心理评估、心理干预和心理追踪四个环节，旨在全方位、多层次地关注学生的心理健康状态。

心理筛查：通过问卷调查、心理测试等方式，及时发现存在心理问题的学生。

心理评估：对筛查出的学生进行深入评估，了解其焦虑程度及可能的原因。

心理干预：根据评估结果，为学生提供个性化的心理干预方案，如心理咨询、放松训练等。

心理追踪：定期跟踪学生的心理状态变化，确保干预效果持久有效。

在心理危机干预系统的基础上，该校还创新性地引入了心理团辅游戏——考试焦虑拼图赛。该游戏通过拼图比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中认识和理解考试焦虑，学会应对策略。

游戏设计：游戏分为多个关卡，每个关卡都围绕考试焦虑的不同方面展开。学生通过拼图完成关卡，同时学习相关知识。

团队协作：游戏鼓励学生们分组进行，通过团队协作完成拼图任务，增强彼此间的信任和支持。

知识普及：在游戏过程中，穿插心理知识讲解和互动问答，使学生在玩乐中学习。